DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DOCENTE #edudirección

Se trata de una actividad formativa en la que se abordarán contenidos relacionados con el marco normativo, la organización escolar y los factores clave para un liderazgo eficaz de los centros.

Presentación 

Trabajo como asesora de formación Educación Secundaria, Ámbito Lingüístico desde septiembre del año 2014 en CEP Córdoba. Las actividades formativas que gestiono se enmarcan en los ámbitos de Plurilingüismo y Programas Europeos, destacando ERASMUS+.

Gran parte del trabajo de difusión de actividades formativas que se realizan pueden consultarse en 

BLOG https://asesoriaambitolinguisticocepcordoba.blogspot.com.es/

TWITTER @trinidadjerez

Expectativas 

• Conocer la normativa aplicable al ejercicio de las funciones asociadas a la dirección de un centro escolar.
• Afianzar mis conocimientos previos acerca de actuaciones de éxito en la gestión de los recursos humanos y materiales de los centros.
• Actualización metodológica y uso de las TAC.
• Contacto con otros profesionales interesados en explorar la función directiva.

Para conocer algo más del curso he consulado el BLOG  del INTEF con un post acerca de la edición 2015 de este  curso, comprobando que tenía sesiones presenciales e interesándome por el análisis de la formación ofrecida.

Además, considero esencial consultar informes europeos e internacionales acerca del avance de la educación y los factores que influyen en su consolidación. Entre ellos destaco el INFORME TALIS, al tratarse este curso sobre la función directiva. España participó en los dos primeros ciclos, TALIS 2008 y TALIS 2013. Volverá a hacerlo nuevamente en 2018. Aproximadamente 45 países participarán en este estudio en 2018, 11 más de los 34 que lo hicieron en 2013, cuando se consultó a más de 5 millones de docentes procedentes de todos ellos. En la actualidad se está trabajando en el piloto de TALIS 2018, que por primera vez en España incluirá también al profesorado de educación primaria. 

Las opiniones de profesores y directores y las comparaciones con otros países pueden servir para diseñar políticas destinadas a la mejora del desarrollo profesional de los profesores que, sin duda, repercutirá en la mejora del aprendizaje de sus alumnos. Los buenos sistemas educativos ofrecen a los profesores oportunidades para mantener y desarrollar sus competencias profesionales para que consigan un elevado nivel docente y la sociedad se beneficie en su conjunto.