FuncióndirectivaCEPCórdoba

Estas son las actuaciones previstas en el PLAN DE MEJORA para el próximo curso escolar.

El estado del edificio es considerado bueno por alumnos/as y profesores/as. Sólo un 10% de las respuesta considera que habría que hacer algunas reformas. La mayoría de los miembros de la comunidad educativa considera que la limpieza y ventilación del edificio es muy buena. Al igual que ocurría en el ítem 1 sólo un 10% considera que hay un margen de mejora. El 60% de las respuestas afirma que hay suficientes espacios dedicados a desdoble, esto es, a grupos reducidos en determinadas materias. Especialmente destacable es que hay un 10% que considera que se trata de una medida bien organizada que cuenta con los espacios adecuados para llevar a cabo este tipo de apoyo para el alumnado. Las respuestas son idénticas al ítem anterior lo que significa que las instalaciones deportivas son adecuadas o al menos considerad...

La mayoría de estos recursos webs se utilizan en los centros, destacando estos tres:   Gestión administrativa: Plataforma Séneca (para gestión de recursos humanos, poner notas, consultar proyectos educativos, etc).   Servicios de apoyo al centro: AGAEVE, CEP, CSIF, Plataforma COLABORA 3.0, ADIDE (para pruebas de evaluación externa, gestionar el Plan de formación del Centro, consultas a sindicatos, legislación de inspección educativa, etc). TIC: INTEF, Uso PDI, Symbaloo.edu, Genially, Edmodo, Google Classroom (equipamientos en clase, uso de herramientas de presentación y plataformas en los que alojar recursos multimedia que faciliten la implementación de metodologías activas, etc.). Webs selecionadas de acuerdo a las categorias establecidas: Gestión económica: Herramientas de gestión Gestión de recursos humanos: EDUTOPIA trabajo en equipo docente Gestión del tiempo y espacios: EDUTOPIA y BBPP Agaeve Servicios complementarios: Programa PARCES Calidad: ISOTO...

La valoración de estos dos ámbitos se realiza  a través de dos DIANAS: Las habilidades técnicas que no aparecen evaluadas con 5 puntos son aquellas que considero pueden aprenderse con el ejercicio de la dirección. He incluido entre aquellas mejor auto-evaluadas, las que pueden pertenecer de manera innata a un profesional docente interesado en ejercer la función directiva. Entre las habilidades personales, considero que el trabajo en equipo y la escucha activa se desarrollan a partir del colectivo de profesorado con el que se trabaja. En la medida en que la mayoría se vayan uniendo a las propuestas de la dirección, la escucha activa debe ser mayor, y el trabajo en equipo a través de la asignación de coordinadores docentes por ámbitos de trabajo.

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA Uso de herramientas de comunicación entre el profesorado para favorecer la colaboración y la coordinación en la realización de actividades. Herramientas Responsables Actuaciones concretas y evidencias de logro   GOOGLE            CLASSROOM Coordinador TIC Responsable del Plan de Formación del Centro Implantar el uso de Google Classroom entre el profesorado. Herramienta principal de trabajo en equipo entre los docentes. SÉNECA Director/a Comunicar al claustro las novedades de la aplicación, para registrar faltas de alumnado y evaluar. CORREO ELECTRÓNICO Jefatura de estudios Para coordinar los planes y programas del centro, las actuaciones que en su marco se realizan, y las circulares de convocatorias de   formación obligatoria   a las que están ...